Vidéo-introduction socio-constructivisme

-

lien:https://www.youtube.com/watch?v=JNScBs6bpHQ&t=19s



Publiée par SONG Ke


Commentaires

  1. Binome Ke - Victoire21 mars 2019 à 02:20

    Attention la vidéo parle essentiellement du socio-constructivisme… Après cela reste intéressant pour une bonne compréhension des apports complémentaires par rapport au constructivisme, mais peut être faudrait-il le préciser?

    Victoire Guinand

    RépondreSupprimer

Enregistrer un commentaire

Posts les plus consultés de ce blog

Quelle différence entre le constructivisme et le socioconstructivisme?

-
Image
Cette photo illustre très bien les différence entre le constructivisme te le socioconstructivisme. Le premier modèle repose sur une réflexion propre au sujet, dont l'apprentissage provient d'une construction personnel du savoir. En effet, il s'auto-évalue, en passant par une situation problème, qui l'amène à restructurer ses représentations mentales: il passe par une phase d'assimilation, puis d'accommodation de ses schèmes. Le modèle socioconstructiviste fonctionne de manière assez similaire, mais avec un caractéristique en plus: celle de progresser grâce à l'interaction avec autrui. C'est l'échange qui nous amène à évoluer, à progresser et améliorer nos représentations.  Publiée par SONG Ke
Lire la suite

Schéma récapitulatif du constructivisme

-
Image
Le schéma suivant récapitule assez bien le concept du constructivisme. Lien : https://prodageo.wordpress.com/category/pedagogie/page/14/ Sur ce schéma nous pouvons distiguer 3 parties. La première étant : la construction des savoirs, qui passe premièrement par une partie théorique, avec l'analyse puis l'interprétation des choses que nous voyons ou entendons, puis une partie pratique dans laquelle nous essayons, les choses que nous venons d'assimiler. Cette partie pratique est très liée à la partie théorique. La deuxième grande partie de ce schéma est : l'apprentissage en société. Il s'agit d'échanger avec autrui afin de consolider nos connaissances, ou bien d'en créer des nouvelles, ou de les remettre en question. Cette partie est très importante car c'est en échangeant avec autrui que l'on peut avancer. Pour finir, la dernière partie est la "co-construction des savoirs". Il s'agit du rapport entre nos connaissan...
Lire la suite

Comment mettre en place le constructivisme dans une classe ?

-
Comment mettre en place le constructivisme dans une classe ? Tout d’abord le constructivisme est basé sur quatre grands préceptes : La connaissance : -      Se construit de manière active -      S’adapte par rapport à l’environnement -      Se modifie avec les expériences vécues -      Prend racine dans la société et la culture de l’apprenant Le constructivisme est souvent utilisé dans le cadre de la pédagogie par projet. Pour que ces quatre préceptes soit présent dans une classe, il faudrait aménager l’environnement des élèves en faisant par exemple des ilots de travails pour que les élèves se confrontent entre eux.  Selon Doolittle, 1999, pour mettre en place une pédagogie constructiviste il y aurait huit conditions : -      Choisir des situations d’apprentissages à la hauteur ...
Lire la suite